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【文章開(kāi)始】
你有沒(méi)有這種感覺(jué)?一到寒假,心里就有點(diǎn)發(fā)慌。別人家的孩子好像都在偷偷努力,就你家娃在躺平刷手機(jī)?時(shí)間一天天過(guò)去,開(kāi)學(xué)摸底考就像個(gè)定時(shí)炸彈……這假期,到底該怎么過(guò)才有用?
我們先來(lái)琢磨一個(gè)最根本的問(wèn)題:短短幾周的寒假,報(bào)個(gè)集訓(xùn)班,真的能實(shí)現(xiàn)所謂“彎道超車”嗎?
這事兒吧,得看你怎么理解“超車”。如果你指望孩子半個(gè)月就從學(xué)渣變學(xué)霸,那……我勸你冷靜點(diǎn)。學(xué)習(xí)終究是個(gè)積累的過(guò)程,沒(méi)那么神奇。
但是話說(shuō)回來(lái),寒假確實(shí)有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)勢(shì):時(shí)間完整,干擾少。沒(méi)有平時(shí)上學(xué)那種雜七雜八的事,心更容易靜下來(lái)。這個(gè)階段特別適合做兩件事:一是把上學(xué)期落下的坑給填上,二是提前摸摸下學(xué)期的內(nèi)容,心里有個(gè)底。所以,‘超車’超的不是分?jǐn)?shù),而是那種‘心里有底’的自信狀態(tài)。這種狀態(tài)一開(kāi)學(xué),優(yōu)勢(shì)就出來(lái)了。
也不是所有孩子都非得報(bào)班不可。你得看自家孩子屬于哪種情況。
那自覺(jué)性特別高、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子呢?嗯…或許他們自己就能安排得很好,這個(gè)我說(shuō)不準(zhǔn),得看具體情況。
市面班那么多,廣告吹得天花亂墜,怎么選才不會(huì)踩坑?你別光聽(tīng)他們說(shuō)什么“名師”“保提分”,得看這幾樣實(shí)在的:
報(bào)班就只是為了考試多考幾分嗎?其實(shí)不止。一些好的集訓(xùn)班,它底層還在磨一些別的東西。
比如,學(xué)習(xí)習(xí)慣和節(jié)奏感。假期最容易作息混亂,而集訓(xùn)班能強(qiáng)制孩子保持一個(gè)規(guī)律的作息和學(xué)習(xí)節(jié)奏,這個(gè)慣性一旦養(yǎng)成了,開(kāi)學(xué)后會(huì)特別順暢。
再比如,心態(tài)的轉(zhuǎn)變。很多孩子學(xué)不好,是因?yàn)楹ε?、自我放棄。在一個(gè)好的氛圍里,老師帶著他解決了幾個(gè)難題后,他會(huì)覺(jué)得“哎?我好像也行!”,這種自信的建立,比多考十分還值錢。
最后這個(gè)可能最頭疼:孩子死活不愿意去,怎么辦?
強(qiáng)按頭喝水肯定不行。你得把他當(dāng)成合伙人,而不是下屬??梢栽囋囘@么聊:
“咱不是去受罪的,是去解決問(wèn)題的。搞定它,下學(xué)期你就輕松了,玩得更痛快。” “你去試試看,如果真覺(jué)得老師講得不好,沒(méi)收獲,那我們?cè)傧雱e的辦法?!?關(guān)鍵是給他一種掌控感和選擇權(quán),讓他覺(jué)得這是他自己參與的決定,而不是你強(qiáng)行派的任務(wù)。
好了,啰嗦這么多,核心就一點(diǎn):寒假集訓(xùn)班不是神藥,但它是一個(gè)強(qiáng)大的工具。用對(duì)了,事半功倍;用錯(cuò)了,浪費(fèi)錢還招人煩。
關(guān)鍵看你有沒(méi)有想清楚:孩子到底缺什么?需要什么?然后帶著一雙火眼金睛,去給他找個(gè)最合適的。
這個(gè)寒假,希望孩子們都能勞逸結(jié)合,不僅收獲知識(shí),更能收獲一個(gè)好狀態(tài)!
【文章結(jié)束】
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標(biāo)題:寒假集訓(xùn)班:彎道超車還是無(wú)效內(nèi)卷?
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