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【文章開始】
你有沒有想過,當(dāng)你的孩子拿著畫筆在紙上瘋狂涂抹時(shí),他們腦子里到底在想什么?是隨便玩玩,還是在表達(dá)些什么?說真的,我以前也覺得那就是亂畫,直到我仔細(xì)觀察了我家那個(gè)四歲的小魔王……才發(fā)現(xiàn),這里面門道可多了。
好,我們先來回答這個(gè)最直接的問題。小朋友畫畫,絕對(duì)不只是消磨時(shí)間的游戲。雖然看起來就是抓個(gè)筆、涂個(gè)顏色,但背后牽扯到的發(fā)展層面,真的比你想象中要多。
所以,下次看到他在“創(chuàng)作”,別再說“別畫得到處都是了”,也許他正在悄悄成長(zhǎng)呢。
我承認(rèn),大部分時(shí)候,我看我兒子畫的畫,都是一頭霧水。一堆歪歪扭扭的線,幾個(gè)看不出是啥的色塊。這時(shí)候怎么辦?直接說“你畫得真棒!”會(huì)不會(huì)太敷衍了?
其實(shí),比夸“畫得像”更重要的,是傾聽“畫里的故事”。
你可以蹲下來,指著畫問他: “哇,這個(gè)藍(lán)色的大圈圈是什么呀?” “這個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)的故事能講給我聽嗎?”
你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子能給你編出一整個(gè)奇幻冒險(xiǎn)。你的提問和傾聽,會(huì)比任何夸獎(jiǎng)都讓他感到被認(rèn)可。他會(huì)覺得你不是在評(píng)判他的技術(shù),而是真的對(duì)他的內(nèi)心世界感興趣。
不過話說回來,有時(shí)候他們可能自己也說不清畫了啥,就是隨手涂的,那也沒關(guān)系,享受這個(gè)過程就好。具體每個(gè)符號(hào)代表什么,可能還得看孩子當(dāng)下的心情,這個(gè)機(jī)制其實(shí)挺復(fù)雜的,我也不是完全搞懂。
看到別人家的孩子畫得有模有樣,自家娃還在畫“抽象派”,心里難免會(huì)急。是不是該送他去學(xué)一學(xué)?
過早學(xué)習(xí)技巧,或許會(huì)扼殺天生的想象力。
培訓(xùn)班教的是“怎么畫得像”,比如怎么畫一只標(biāo)準(zhǔn)的蝴蝶,怎么涂色不出邊界。這當(dāng)然能鍛煉技巧,但可能會(huì)讓孩子形成“我必須畫得和老師一樣好”的壓力,反而不敢下筆了。
畫畫不一定非得正兒八經(jīng)地坐在書桌前。生活里到處都是創(chuàng)作的靈感。
這些方式打破了“畫畫”的常規(guī)概念,讓孩子覺得創(chuàng)作是件無處不在、特別自由快樂的事。
說到底,我們讓孩子畫畫,最終目的不是為了培養(yǎng)一個(gè)畫家(當(dāng)然,如果他真有那天賦和熱愛,也挺好)。而是為了給他多一種語言,去表達(dá)自己;多一個(gè)渠道,去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
所以,下次看到孩子的畫,別急著評(píng)價(jià)像不像,試著去讀一讀畫里的故事吧。那里面藏著的,可能是一個(gè)你從未見過的、充滿驚喜的小小世界。
【文章結(jié)束】
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標(biāo)題:小朋友畫畫:不只是涂鴉,而是成長(zhǎng)的秘密語言
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